Ruiz Cruz JJ, Gómez Espinoza LM. RESIGNIFICACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE MEDIANTE NARRATIVAS PEDAGÓGICAS EN UN POSGRADO DE EDUCACIÓN CIENTÍFICA EN TIEMPOS DE PANDEMIA. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 19 de noviembre de 2021 [citado 21 de abril de 2026];(Número Extraordinario). Disponible en: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15571