Quijano Hernández MH. Situaciones concretas de aprendizaje, estrategia de interdisciplinariedad en experiencias curriculares. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 10 de enero de 2024 [citado 14 de noviembre de 2024];(55):106-9. Disponible en: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/20985