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Rodríguez Pineda, Diana Patricia. FGM de L ;. Jerarquizar el Modelo Científico Escolar de Arribo sobre el origen de los terremotos: una herramienta para el Desarrollo Curricular. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 20 de noviembre de 2014 [citado 23 de noviembre de 2024];(Extra). Disponible en: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/3462