Bernal Pérez JS, Noguera D, Quiroga León N, Dussan Petevi AD, Glidian C, Mosquera JA, et al. CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DEL PROFESOR DE CIENCIAS EN EL MARCO DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA II DE LA UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA, UN ESTUDIO DE CASO: JULIETA. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 13 de octubre de 2017 [citado 22 de septiembre de 2024];. Disponible en: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/4624