Rodríguez Angarita TE. EL SENTIDO EDUCATIVO DE LOS ESPACIOS NO CONVENCIONALES DE EDUCACIÓN TIPO JARDINES BOTÁNICOS: UN ESTUDIO DE CASO. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 13 de octubre de 2017 [citado 13 de noviembre de 2024];. Disponible en: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/4723