Vega Hurtado CL, Abella Peña LE, García Martínez Álvaro. Diseño y aplicación de una unidad didáctica para la enseñanza aprendizaje del cambio químico en una estudiante de inclusión con limitación visual. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 13 de octubre de 2017 [citado 1 de octubre de 2024];. Disponible en: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/4812