Furió C, Calatayud L, Bárcenas S. DEFICIENCIAS EPISTEMOLÓGICAS EN LA ENSEÑANZA DE LAS REACCIONES ÁCIDO-BASE Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 11 de enero de 2000 [citado 5 de noviembre de 2024];(7). Disponible en: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/5652