Candela Rodríguez BF. El diseño de la “reco”: una estrategia para iniciar la identifi cación, la explicitación y el desarrollo del CPC de un tópico de la química de profesores en formación inicial. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 1 de julio de 2016 [citado 20 de septiembre de 2024];(40):65-87. Disponible en: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/6147