1.
Sierra Herrera EJ, Dimas Fuentes JM, Flórez Nisperuza EP. 5B010 Evaluación del uso del método Flipped Classroom o aula invertida en el aprendizaje de la química: estudio de caso en la Institución Educativa Lacides C. Bersal de Lorica. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 19 de noviembre de 2018 [citado 30 de noviembre de 2024];(Extraordin):1-9. Disponible en: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/9041