Porras Contreras YA. El análisis histórico, epistemológico y didáctico como una concreción del modelo de aprendizaje de la termodinámica por investigación. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 20 de julio de 2006 [citado 19 de mayo de 2025];(20). Disponible en: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/1059