Dogan N, Maria Antonia Manassero MAM, Vázquez-Alonso Ángel. El pensamiento creativo en estudiantes para profesores de ciencias: efectos del aprendizaje basado en problemas y en la historia de la ciencia . Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 1 de julio de 2020 [citado 26 de noviembre de 2024];(48):163-80. Disponible en: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/10926