CABALLERO NARVÁEZ, Brayan Mateo; ESTUPIÑ´ÁN CAMACHO, Margareth Alexandra; VERGARA OROZCO, Jesús Miguel. Tensiones y sinergias: una revisión sistemática sobre la relación entre motivación y regulación en el campo del aprendizaje: Este artículo problematiza la relación entre motivación y regulación del aprendizaje en el marco del modelo de patrones de Jan Vermunt. Investigación realizada por el Grupo de Estilos Cognitivos de la Universidad Pedagógica Nacional. Zegusqua , [S. l.], p. 92–111, 2025. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/ZGQ/article/view/24441. Acesso em: 17 abr. 2026.