Teresita Marek, A.M. et al. 2017. Concepciones geográficas que sostienen los profesores en las aulas de las escuelas secundarias públicas de la ciudad de Paraná, Entre Ríos. Anekumene. 13 (jun. 2017), 18–25. DOI:https://doi.org/10.17227/Anekumene.2017.num13.8375.