Gutiérrez-Verdugo, N., Lazcano-Schirmer, J., & Neira-Barahona, F. (2024). Percepción e imaginación: del reduccionismo del currículum escolar chileno centrado en la geografía física, a la comprensión subjetiva del espacio. Una propuesta didáctica para la enseñanza-aprendizaje de la geografía en estudiantes de 5º año básico. Anekumene, (24), 10–22. Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/anekumene/article/view/21413