RETANA-QUIRÓS, Daniela. Reconfiguración del trabajo de campo en la educación geográfica: tecnología, Inteligencia Artificial (IA) y desafíos pedagógicos. Anekumene, [S. l.], n. 30, p. 37–48, 2026. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/anekumene/article/view/25086. Acesso em: 23 jun. 2026.