Retana-Quirós, D. (2026) «Reconfiguración del trabajo de campo en la educación geográfica: tecnología, Inteligencia Artificial (IA) y desafíos pedagógicos», Anekumene, (30), pp. 37–48. Disponible en: https://revistas.upn.edu.co/index.php/anekumene/article/view/25086 (Accedido: 24 junio 2026).