C Pedro, Gabriel. «Prácticas Curriculares De geografía En Escuelas Públicas De Río De Janeiro: La Perspectiva De Las Profesoras: Un Estudio De Los Diarios De Clase». Anekumene, vol. 1, n.º 3, febrero de 2012, pp. 141-52, doi:10.17227/Anekumene.2012.num3.7523.