Jimenez Narváez, M.M. et al. 2013. La configuración del conocimiento profesional del profesor principiante: enseñar célula, un estudio de caso. Bio-grafía. 6, 10 (jul. 2013), 28.41. DOI:https://doi.org/10.17227/20271034.vol.6num.10bio-grafia28.41.