López-Mota, Ángel y Moreno-Arcuri, G. 2014. SUSTENTACIÓN TEÓRICA Y DESCRIPCIÓN METODOLÓGICA DEL PROCESO DE OBTENCIÓN DE CRITERIOS DE DISEÑO Y VALIDACIÓN PARA SECUENCIAS DIDÁCTICAS BASADAS EN MODELOS: EL CASO DEL FENÓMENO DE FERMENTACIÓN. Bio-grafía. 7, 13 (jul. 2014), 109.126. DOI:https://doi.org/10.17227/20271034.vol.7num.13bio-grafia109.126.