Hurtado Torres, M.C. y Cañizares Martínez, M.A. 2014. DISEÑO DE UN UNIDAD DIDÁCTICA COMO ESTRATEGIA PARA ABORDAR LA ENSEÑANZA DE LA HERENCIA MENDELIANA EN ESTUDIANTES DE GRADO NOVENO. Bio-grafía. 7, 13 (jul. 2014), 239.251. DOI:https://doi.org/10.17227/20271034.vol.7num.13bio-grafia239.251.