Kohen, M. y Meinardi, E. 2016. Problematizando las enseñanzas sobre la menstruación en la escuela: lo disimulado, lo negativo, lo silenciado. Bio-grafía. 9, 16 (jun. 2016), 179.183. DOI:https://doi.org/10.17227/20271034.vol.9num.16bio-grafia179.183.