Candela Rodríguez, B.F. y Espinosa Hernández, T. 2016. El lenguaje como una estrategia para el aprendizaje de los temas del currículo de las ciencias. Bio-grafía. 9, 17 (jul. 2016), 73.88. DOI:https://doi.org/10.17227/20271034.vol.9num.17bio-grafia73.88.