Esquivel-Grau , J. A., Morelo-Ojeda, M. A., & Flórez-Nisperuza , E. P. (2023). Perspectivas didácticas emergentes en la formación de nuevos profesores de ciencias en tiempos de confinamiento por covid-19: caso Universidad de Córdoba-Colombia. Bio-grafía. Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18204