Cruz Zucchini, L. G., & Lunardi Campos, L. M. (2024). Contribuciones de la pedagogía histórico-crítica para el análisis de la Educación Ambiental en la asignatura ‘Ciencias’ en el Currículo de Mato Grosso do Sul, Brasil. Bio-grafía, 17(33), 20–35. https://doi.org/10.17227/bio-grafia.vol.17.num33-21870