Hurtado Torres, M. C., & Cañizares Martínez, M. A. (2014). DISEÑO DE UN UNIDAD DIDÁCTICA COMO ESTRATEGIA PARA ABORDAR LA ENSEÑANZA DE LA HERENCIA MENDELIANA EN ESTUDIANTES DE GRADO NOVENO. Bio-grafía, 7(13), 239.251. https://doi.org/10.17227/20271034.vol.7num.13bio-grafia239.251