Urzúa Hernández, M. del C., & Rodríguez Pineda, D. P. (2018). ¿Influye la epistemología del profesorado en su práctica docente? Estudio de caso de profesores universitarios de microbiología. Bio-grafía, 11(20), 53–66. Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/8593