PLAZA , María Victoria; MEINARDI , Elsa. La reflexión metacognitiva como estrategia para trabajar las creencias sobre sexualidad y género en el currículo oculto escolar . Bio-grafía, [S. l.], 2021. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/14895. Acesso em: 22 nov. 2024.