LÓPEZ-MOTA, Ángel; MORENO-ARCURI, Griselda. SUSTENTACIÓN TEÓRICA Y DESCRIPCIÓN METODOLÓGICA DEL PROCESO DE OBTENCIÓN DE CRITERIOS DE DISEÑO Y VALIDACIÓN PARA SECUENCIAS DIDÁCTICAS BASADAS EN MODELOS: EL CASO DEL FENÓMENO DE FERMENTACIÓN. Bio-grafía, [S. l.], v. 7, n. 13, p. 109.126, 2014. DOI: 10.17227/20271034.vol.7num.13bio-grafia109.126. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/2997. Acesso em: 4 abr. 2026.