HURTADO TORRES, María Camila; CAÑIZARES MARTÍNEZ, Mayra Alejandra. DISEÑO DE UN UNIDAD DIDÁCTICA COMO ESTRATEGIA PARA ABORDAR LA ENSEÑANZA DE LA HERENCIA MENDELIANA EN ESTUDIANTES DE GRADO NOVENO. Bio-grafía, [S. l.], v. 7, n. 13, p. 239.251, 2014. DOI: 10.17227/20271034.vol.7num.13bio-grafia239.251. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/3051. Acesso em: 23 abr. 2026.