CASTRO MOSQUERA, Karen Liliana. LAS PRÁCTICAS DE CAMPO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA EN LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL. Bio-grafía, [S. l.], v. 7, n. 13, p. 265.269, 2014. DOI: 10.17227/20271034.vol.7num.13bio-grafia265.269. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/3053. Acesso em: 1 oct. 2024.