FONSECA AMAYA, Guillermo. EL CONOCIMIENTO PROFESIONAL DEL PROFESOR DE BIOLOGIA: CONFIGURACION DESDE LA INVESTIGACION – ACCIÓN PROFESSIONAL KNOWLEDGE OF BIOLOGY TEACHERS CONFIGURATION FROM A RESEARCH-ACTION APPROACH. Bio-grafía, [S. l.], p. 930.946, 2015. DOI: 10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia930.946. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/3526. Acesso em: 18 nov. 2024.