SCHULZ, Luciane; TOMIO, Daniela. Pedagogía ecovivencial: propuesta pedagógica de educación ambiental crítica en la enseñanza de la biología . Bio-grafía, [S. l.], v. 10, n. 19, p. 153–159, 2017. DOI: 10.17227/bio-grafia.extra2017-7093. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/7093. Acesso em: 27 nov. 2024.