PÁEZ PÉREZ, Geraldine Yineth; GARCÍA ARIZA, Jeison Eduardo. Influencia de la unidad didáctica “Sube la temperatura” estructurada desde el modelo de investigación dirigida, en la modificación de los contenidos verbales sobre el calentamiento global en estudiantes de grado octavo. Bio-grafía, [S. l.], v. 10, n. 19, p. 780–788, 2017. DOI: 10.17227/bio-grafia.extra2017-7210. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/7210. Acesso em: 6 abr. 2026.