Galvis Rivera, Andrea Natalia, y Diana Fernanda Rincón Rodríguez. 2015. «OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS EN LA COMPRENSIÓN DEL CONCEPTO: GEN EN ESTUDIANTES DE GRADO ONCE». Bio-grafía, diciembre, 23.33. https://doi.org/10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia23.33.