Plaza , M. V. . y Meinardi , E. . (2021) «La reflexión metacognitiva como estrategia para trabajar las creencias sobre sexualidad y género en el currículo oculto escolar », Bio-grafía. Disponible en: https://revistas.upn.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/14895 (Accedido: 5 mayo 2026).