Moya R, C. (2024) «Enseñanza a través de un enfoque interdisciplinar-histórico: Narrar la historia de la ciencia para el aprendizaje significativo de la tabla periódica», Bio-grafía, 16(Extraordinario). Disponible en: https://revistas.upn.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/21778 (Accedido: 3 abril 2026).