Candela Rodríguez, B. F. y Espinosa Hernández, T. (2016) «El lenguaje como una estrategia para el aprendizaje de los temas del currículo de las ciencias», Bio-grafía, 9(17), p. 73.88. doi: 10.17227/20271034.vol.9num.17bio-grafia73.88.