Píriz Giménez, Nazira. «¿Es Posible Una enseñanza Contextualizada Del Potencial De acción, Sin Ahondar En Sus Bases Moleculares?». Bio-grafía, vol. 15, n.º 28, enero de 2022, pp. 185-91, doi:10.17227/bio-grafia.vol.15.num28-15851.