Antolinez Gomez, Adriana Milena. «LA QUEBRADA CHOTA: UN ESCENARIO VIVO PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA BIOLOGÍA Y LA SENSIBILIZACIÓN DE ALGUNAS POSIBLES PROBLEMÁTICAS AMBIENTALES EN CONTEXTO». Bio-grafía (mayo 17, 2017): 256.269. Accedido abril 5, 2026. https://revistas.upn.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/1554.