Píriz Giménez, Nazira. «¿Es Posible Una enseñanza Contextualizada Del Potencial De acción, Sin Ahondar En Sus Bases Moleculares?». Bio-grafía 15, no. 28 (enero 1, 2022): 185–191. Accedido noviembre 9, 2024. https://revistas.upn.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/15851.