Plaza MV, Meinardi E. La reflexión metacognitiva como estrategia para trabajar las creencias sobre sexualidad y género en el currículo oculto escolar . Bio-grafía [Internet]. 30 de noviembre de 2021 [citado 25 de noviembre de 2024];. Disponible en: https://revistas.upn.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/14895