Cruz Zucchini LG, Lunardi Campos LM. Contribuciones de la pedagogía histórico-crítica para el análisis de la Educación Ambiental en la asignatura ‘Ciencias’ en el Currículo de Mato Grosso do Sul, Brasil. Bio-grafía [Internet]. 1 de julio de 2024 [citado 21 de noviembre de 2024];17(33):20-35. Disponible en: https://revistas.upn.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/21870