Gil Sucerquia JA, Barreto Tovar CH. El caso situacional como estrategia de enseñanza para el desarrollo de la competencia argumentación científica en educación universitaria. Bio-grafía [Internet]. 11 de octubre de 2019 [citado 22 de noviembre de 2024];:441-53. Disponible en: https://revistas.upn.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/10877