[1]
L. C. Cortés Picazo, M. Rioseco Castillo, y N. . Grinspun-Siguelnitzky, «Espacios escolares y enseñanza de las artes visuales en torno al enfoque de la cognición enactiva», Pensam. palabra obra, n.º 25, pp. 140–159, ene. 2021.