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2024-06-19

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Lee la LEE 17 (2026-I)

Lee la LEE 17 (2026-I)
Vol. No. ()

Published: 2026-05-29

Dossier

Habilidades comunicativas en discapacidad intelectual. Lectura fácil como estrategia de accesibilidad cognitiva

Elsy Julieth Herrera Prada, Laura Sofia Jaramillo Viasus, Andrés Felipe Molina Diaz, Yuri Lorena Peñaloza Avendaño, Libia Vélez Latorre

51-56
- PDF (Español (España))
Accesibilidad y lectura fácil para el desarrollo lectoescritural en jóvenes con discapacidad intelectual

Laura Daniela Acosta Lozano, Angela Julieth Orjuela Bernal, Yesica Natalia Suárez Gómez, Libia Vélez Latorre

57-64
- PDF (Español (España))
Batería de valoración pedagógica. Apuesta de PRADIF para niños y niñas con discapacidad

Erika Jimena Fuentes Mojica, Yeimy Tatiana Garay Martínez, Sara María Leaño Barón, Bengy Brigite Molano Mosquera, Leidy Hermelinda Torres Salinas, Angie Stephanie Torres Torres, María Fernanda Vélez Herrera, Libia Vélez Latorre

65-70
- PDF (Español (España))
PRADIF: diez años de investigación formativa desde la educación especial

Mary Luz Parra Gómez, María Fernanda Ramos Lozano

71-77
- PDF (Español (España))
La educación sexual integral: aportes a la educación especial

Andrea Rodríguez Vega, Maria Fernanda Cortés Pulido

78-83
- PDF (Español (España))

Events

Evento realizado: “Experiencias educativas, entornos rurales y discapacidad”

Magazín Lee la LEE

84-85
- PDF (Español (España))
Próximos eventos

Magazín Lee la LEE

86-87
- PDF (Español (España))

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Entre la vocación y la realidad: desafíos de un recién egresado en Educación Especial

Tejiendo formación: Pasado, presente y futuro de la Educación Especial en Colombia

Estudiantes, una ciudad, muchos encuentros

Educación especial y sentido común

El latido de VitaSor en la comunidad Sorda

¿La aguapanela de la paz existe?

Experiencias de educadores especiales con los Planes Individualizados de Ajustes Razonables

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Habilidades comunicativas en discapacidad intelectual. Lectura fácil como estrategia de accesibilidad cognitiva

Accesibilidad y lectura fácil para el desarrollo lectoescritural en jóvenes con discapacidad intelectual

Batería de valoración pedagógica. Apuesta de PRADIF para niños y niñas con discapacidad

PRADIF: diez años de investigación formativa desde la educación especial

La educación sexual integral: aportes a la educación especial

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