Reflexões sobre o discurso e a prática na pedagógica na Educação Musical

Resumo

A partir das contribuições da pedagogia crítica, o artigo desenvolve o conceito de discurso e de prática pedagógica a partir da perspectiva do que acontece nos processos de ensino e aprendizagem da música. Apresenta uma análise crítica e reflexiva da educação musical, das ações e interações docentes, bem como das ações promovidas dentro e fora das instituições de ensino. Com o anterior, se pretende fornecer dicas que ajudem a gerar uma maior consciência desses processos inconscientes para assim, reduzir o seu impacto.