Estudiantes con doble excepcionalidad: un doble reto para la educación especial como campo de estudio

Diana Margarita Abello

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Estudiantes con doble excepcionalidad: un doble reto para la educación especial como campo de estudio

Diana Margarita Abello Universidad Pedagógica Nacional

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Resumen

Estudiantes con doble excepcionalidad: un doble reto para la educación especial como campo de estudio

Cómo citar

Abello, D. M. (2023). Estudiantes con doble excepcionalidad: un doble reto para la educación especial como campo de estudio. Lee La LEE, 13–15. Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/LEE/article/view/19333

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Publicado

2023-05-19

Número

Lee la LEE 4 (2019-II)

Sección

Artículos

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