Te has preguntado, ¿cómo promover una cultura inclusiva?
Resumen
El presente artículo responde a la línea Propuestas Pedagógicas y Didácticas Innovadoras del Magazín Lee la lee. Siendo este una aproximación a la experiencia de práctica e implementación de trabajo de grado centrado en la cultura inclusiva realizado por tres estudiantes de la Licenciatura en Educación Especial de la Universidad Pedagógica Nacional en el Instituto Pedagógico Nacional. Allí encontrará una breve contextualización histórica además de los objetivos pedagógicos de la institución y aquello que le caracteriza.
El proyecto surge a partir de la lectura y observación del contexto donde se reconoció la necesidad de fortalecer las estrategias inclusivas que llevaba a cabo la institución, cuando se pensaba ¿De qué manera se puede fortalecer la inclusión en el ipn? Dando respuesta a esta pregunta surge la propuesta de promover una cultura inclusiva mediante cuatro estrategias que respondan a las necesidades e intereses de la comunidad educativa.
De acuerdo con lo mencionado, la comunidad educativa se dividió en cuatro grupos de acuerdo con su edad e intereses: para el primero se diseñó como estrategia una fábula, segundo un juego virtual, tercero folleto informativo y cuarto pósters; todas fueron desarrolladas de manera presencial garantizando el acompañamiento y apoyo durante las actividades.
Por último, pero no menos importante, el diseño e implementación de este proyecto permitió reconocer la cultura inclusiva destacando las prácticas y políticas como un conjunto que atiende a las necesidades de la institución, el trabajo interdisciplinario, la gestión y pensarse en toda la comunidad educativa para el desarrollo de proyectos fue uno de los mayores aprendizajes como educadoras especiales.
