Educación especial y sentido común

  • Jorge Emilio Faino Universidad Nacional de Rio Cuarto

Resumen

Desde la formación y la práctica se oye hablar con frecuencia de cómo la educación especial ha experimentado transformaciones significativas en las distintas aristas en que puede manifestarse en la realidad social. Para entender esto, es importante comprender la educación especial y lograr que llegue al sentido común de las personas, que muchas veces desconoce o concibe erróneamente el sentido de esta profesión. En el siguiente ensayo se pretende darle identidad, desde la visión de un educador especial, a lo que significa esta como profesión transformadora de realidades, como campo de saber conformado y en sus implicancias en la vida social.

Cómo citar
Faino, J. E. (2026). Educación especial y sentido común. Lee La LEE, 21–24. Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/LEE/article/view/24985
Publicado
2026-05-29
Sección
Artículos