EL MITO - Contenido y método de la pedagogía del arte

  • Carlos Bernardo Gonzalez Leon Universidad Pedagógica Nacional
DOI: https://doi.org/10.17227/ppo.num3-432
Palabras clave: Mito, arte, creación, expresión, títeres, emoción, ciencia, pedagogía, comunicación.
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Resumen

Este trabajo aspira a retomar la función pedagógica del mito como metodología del relato emocional para transformar, crear y trasmitir paradigmas de comportamiento mediante una nueva propuesta de pedagogía del arte constructiva, integradora y transversal en la educación básica.

 

Biografía del autor/a

Carlos Bernardo Gonzalez Leon, Universidad Pedagógica Nacional
Se ha dedicado a la creación, investigación y producción de teatro de títeres y animación para cine y televisión, que le han merecido premios nacionales como el INDIA CATALINA 2002 con su serie “Historias de Inventos”. Y a nivel internacional, el Tercer lugar en la MUESTRA IBEROAMERICANA DE T.V. EDUCATIVA en México al programa “Los Pepa” una familia genial. Trabajo que ha aplicado a la comunicación y la pedagogía mediante la investigación con su cátedra de Teatro de objetos en UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL y con su empresa TINNIT PRODUCCIONES LTDA.
Cómo citar
Gonzalez Leon, C. B. (2010). EL MITO - Contenido y método de la pedagogía del arte. (pensamiento), (palabra). Y Obra, (3). https://doi.org/10.17227/ppo.num3-432

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Publicado
2010-01-11
Número
Núm. 3 (2010): ene-jun
Sección
Pensamiento

Derechos de autor 1969 (Pensamiento), (palabra) y obra

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